DECEPÇÃO ENSINA A VIVER

Tenho pensamentos que, se pudesse revelá-los e fazê-los viver, acrescentariam nova luminosidade às estrelas, nova beleza ao mundo e maior amor ao coração dos homens.

Fernando Pessoa

O mundo é um lugar perigoso de se viver, não por causa daqueles que fazem o mal, mas sim por causa daqueles que observam e deixam o mal acontecer.

Albert Einstein

A arte de viver é simplesmente a arte de conviver ... simplesmente, disse eu? Mas como é difícil!

Mário Quintana

Egoísmo não é viver à nossa maneira, mas desejar que os outros vivam como nós queremos.

Oscar Wilde

TECNOLOGIA ASSISTIVA

Proporcionar à pessoa com deficiência maior independência, qualidade de vida e inclusão social, através da ampliação de sua comunicação, mobilidade, controle de seu ambiente, habilidades de seu aprendizado, trabalho e integração com a família, amigos e sociedade.

ADAPTAÇÃO AO COMPUTADOR

O acesso ao computador adaptado com teclados e mouses alternativos, softwares especiais, por exemplo, são fundamentais, para que haja um relacionamento com o ambiente tecnológico de aprendizagem. Existem adaptações de acesso ao computador que foram criadas para pessoas que necessitam dessas modificações. Essas adaptações são:

MÁSCARA DE TECLADO OU COLMÉIA DE ACRÍLICO → É uma placa de plástico ou de acrílico transparente onde são feitos furos do tamanho das teclas e que quando fixada a certa distância acima do teclado evita que a pessoa que apresenta movimentos involuntários aperte todas as teclas ao mesmo tempo.

 TECLADOS ALTERNATIVOS → Os teclados alternativos podem ser reduzidos ou ampliados. O teclado expandido possui letras maiores, em alto contraste e com menor número de informações na prancha. O teclado reduzido é utilizado quando a pessoa tem boa coordenação, mas pequena amplitude de movimento. 

TECLADO SENSÍVEL → O teclado sensível é uma prancha que pode ser programada em zonas de tamanhos variáveis. Funciona associado a um programa que realiza a programação do número de informações, local de pressão e que pode estar ou não associado a um sintetizador de voz. 

MOUSE ADAPTADO → o usuário não precisa movimentar o mouse, basta tocar botões fixos. Existem vários modelos: mouse com 5 botões, cada um deles faz o cursor andar para uma direção e o último é o do click ou double click; mouse cujo movimento do cursor acontece através de rolos; mouse em formato de caneta, entre outros.  

TELA SENSÍVEL AO TOQUE → É um tipo de tela sensível à pressão, onde o usuário com o dedo na tela comanda o cursor do mouse.

PARÓDIAS - PIOLHO

As paródias abaixo, foram produzidas pelos meus alunos do 3º e 4º ano e como professora avaliei a criatividade de cada um e tem como tema: PIOLHO.

Aluno: Ryan Sousa Bezerra - 4º no

Piolho eu mato você (Música: Boa balada - Gustavo Lima)

Eu ja lavei minha cabeça e pentiei também

Já tá tudo preparado e não tem pra ninguém

Piolho não fique a vontade

Porque não gosto de coceira

Isso tem que ser longe da minha cabeça

Piolho não me liga mais tarde

Não tem balada não

Que curte com você na madrugada

Dança, pular até o sol raiar

E vai ter  o...

Tchê tcherere tchê tchê,
Tcherere tchê tchê,
Tcherere tchê tchê,
Tcherere tchê tchê,
Tchê, Tchê, Tchê,

Piolho eu mato você.

Aluno: Luiz Antônio 4º ano

Piolhento (Música: O dia em que eu sair de casa - Zezé de Camargo e Luciano)

Um dia eu estava lá em casa

Minha mãe me disse: - Filho vem cá.

Passou a mão na minha cabeça e  meus piolhos começou a catar.

Ela gritou pro meu pai

Corra aqui meuu velho me ajude a matar

A cabeça desse piolhento

Eu vou mandar raspar

A minha mãe passava era escabim

E os piolhos começaram a pular

Ela passava o pente fino

E os piolhos caia em cima do sofá

Eu não queria tirar os bichos

E perto dela comecei a chorar.

Um dia desse eu estava lá na festa

Eu tirei um dá testa e comecei a brincar.

Aluna: Roseane Oliveira dos Reis 4º ano

A rosa e seus piolhos (Música: O cravo e a rosa)

A rosa é cabeluda

E guarda muito piolho

Por isso dei de presente

Um pente fino e um sabonete.

Agora vou ensinar

Como se lava sua cabeça

Molhe com vinagre

E deixe alguns minutos

Depois molhe com água

E passe muito sabão

E logo os piolhos caem 

Todos muito doidãos.

A rosa tratou sua cabeça

Com muita dedicação

Os piolhos foram embora

E ela aprendeu a lição.

Aluno: William Robertson 3º ano

Piolho piolhinho (Música: Ciranda cirandinha - Cantiga de roda)

Piolho piolhinho

Vamos todos piolhar,

Vamos da uma coçada

Na cabeça vamos dar.

O piolho que me deste

Era vivo e me chupou

A coceira que eu tinha

Era boa e se acabou.

Por isso meninada

Vamos lavar o cabelo

pra poder ser livre dele

E poder viver direito.

Aluna: Ana Rebeca Garcia 4º ano

Piolho (Música: Ciranda Cirandinha - Cantiga de Roda)

Piolho piolhinho

Preste muita atenção

Poder dar a meia volta

Volta e meia pode dar.

Esse piolho

É muito chato

Só vive pra atentar

Nossa cabeça fica chupando

Se a gente não limpar.

Aluna: Glenda Caroline 3º ano

Pente fino e você (Música: Balada boa - Gustavo Lima)

Eu já lavei minha cabeça

Passei o shompoo

Já ta tudo preparado

Vem que o creme é bom

Piolho fica atento

Que eu vou acabar com a festa

Vou adorar vamos nessa.

Piolho se liga, mais tarde tem caçada

Quero destruir com você na penteada

Te pegar, esmagar, até tudo acabar

Piolho se liga, mais tarde tem caçada

Quero destruir com você na penteada

Te pegar, esmagar...

Que hoje você vai dançar

Tchê tcherere tchê tchê,
Tcherere tchê tchê,
Tcherere tchê tchê,
Tcherere tchê tchê,
Tchê , Tchê, Tchê,

Meu pente fino e você.

Aluna: Laura Emanuelle 3º ano

Meteoro do Piolho (Música: Meteoro - Luan Santana)

Te dei o sol te dei o mar

Pra ganhar eu cabeção

Você é raio de piolho

Meteoro de cabeção

Explosão de piolhinhos

Que eu não posso acreditar

Ah, como é ruim coçar

Depois que eu descobrir que existe o shampoo

Nunca mais cocei a cabeça

Como é bom ficar sem coceira.

Aluna: Alessandra Bentes Sampaio 4º ano

Piolho ruim (Música: Balada boa - Gustavo Lima)

Sábado, quando minha prima me chamou

E ela me disse bem assim: Que a filha da visinha

Tinha piolho na cabeça

E eu falei:

Credo, mais credo

Assim eu tenho um treco

Não vou mais brincar   2x

Duas semanas depois

Quando eu cheguei na minha casa

Vi minha prima brincando com ela

E comecei a falar:

Mentirasa, mentirosa

Eu não te gosto mais.

Desculpa, desculpa

Pra lhe desculpar

Se não vai adiantar

Daí nunca mais falei com ela.

1º JOGOS INTERNOS DA ESCOLA SANTOS CARVALHO

No dia 25 de novembro de 2011, a escola estará completando 14 anos de fundação na cidade de Santarém. Para comemorar esta data, a mesma realizará o 1º Jogos Internos da escola com o objetivo de promover a integração social e desportivo entre os alunos, exaltando a prática desportiva como instrumento indispensável para a superação e a formação da personalidade, oportunizando aos professores a avaliar a qualidade da metodologia aplicada em classe e estimular a prática desportiva entre as diferentes faixas etárias. Participarão dos Jogos Internos, crianças regularmente matriculadas em instituição de ensino pública ou privada.

Período: 21 à 25 de novembro

Local: No ginásio da escola (Trav Profº José Agostinho, 1783 - Santíssimo)

Comissão organizadora: Profª Adrielle Rabelo e Profº Josenildo

PARTICIPE!

PRATICAR ESPORTE TAMBÉM É EDUCAÇÃO!

GRANDES MULHERES

No dia 14 de outubro de 2011, os meus alunos (3º e 4º ano) fizeram uma homenagem aos professores do turno matutino e vespertino, orientados por mim (Professora Adrielle Rabelo). Pois no dia seguinte era O dia do professor. A programação deu inicio com recital de poesias, em seguida recital de frases feitas por eles (alunos) e uma paródia da música “Como é grande o meu amor por você” de Roberto Carlos. Finalizamos com a entrega de uma lembrança confeccionada pelos mesmos nas aulas de Ensino da Arte (buquê de flores).

RESENHA - A ESCOLA EDUCA?

RESENHA¹

FREI BETTO (texto mimeografado). In: KRUPPA, Sonia M. Portella. Sociologia da Educação. São Paulo: Cortez, 1994. PP. 36-37.

Adrielle Cristina da Cunha Rabelo²

Na visão do autor, a sociedade atual traz a dicotomia de que a escola deve educar o indivíduo para a vida, projetando no mesmo, aspectos de intelectualidades das quais o mesmo fará uso para o seu dia-a-dia. A escola por sua vez não tem obrigação em trabalhar o cotidiano do aluno e sim partes desse cotidiano que o ajude na sua intelectualidade. O autor faz abordagens a cerca do significado do aluno para a escola. E ressalta que o processo educacional abarca três dimensões: “transmissão do patrimônio cultural, despertar das potencialidades espirituais, reflexão do que se vive a capacidade de modificar a realidade.” No entanto o autor enfatiza que a escola “restringe-se à primeira dimensão: o acesso ao saber.” Observa-se, portanto, que segundo FREI BETTO, a escola faz restrições ao aluno levando o mesmo apenas a base intelectual deixando dessa forma valores sociais de lado. De acordo com o autor deve ser trabalhado pela escola. Pois assim o educando esta adquirindo aspectos de solidariedade para com o ser humano.

Diante dessas questões, ratifico com o autor. A escola tem um papel fundamental para a sociedade, ela ajuda o individuo a se relacionar socialmente e adquirir pensamentos críticos diante da realidade. No entanto, o estabelecimento de ensino coletivo coloca certo limite no acesso ao aprendizado, como por exemplo, quando o educador aborda um conteúdo e o aluno não tem direito em buscar outro conceito em relação ao assunto. Durante cada aula executada, o educador também procura repassar algumas atitudes que devemos ter com o próximo, desenvolvendo no individuo pensamos de solidariedade diante daquilo que existe efetivamente.[1]

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[1] Trabalho apresentado à disciplina de Sociologia da Educação orientado pelo professor Eliseu Roberto Feitosa Maia.

²Acadêmica do IESPES do curso de Licenciatura em Pedagogia II semestre, noturno.

RAZÃO DO MEU VIVER

“A Família não nasce pronta; constrói-se aos poucos, e é o melhor laboratório do amor. Em casa, entre pais e filhos, pode-se aprender a amar, pode-se experimentar com profundidade a grande aventura de amar sem medo. A família pode ser o ambiente mais apropriado para uma maravilhosa experiência de amor”.

Pessoas que me incentivam a tentar mais uma vez a cada fracasso:

Francy e Mª Zeuma

Vanda